当前位置:首页 / 文章 / 专题 / 小肌肉训练

小肌肉训练

570

      躯体动作和双手动作发展的最佳时期是婴幼儿期,而手腕和手指等小肌肉群的运动,能直接刺激大脑皮层,促进大脑皮层机能的发展完善,大脑的完善发展又促进手的运动更加灵活精细,并对幼儿的智力和创造才能的开发打下生理基础。

      儿童的小肌肉(手部功能)发展与日常生活有着密切的关系,从刷牙、洗脸、进食,以至书写、做手工、砌模型,无不需要运用双手去完成;小肌肉不够灵活,孩子就无法自我照顾。0-6岁是儿童小肌肉发展的重要阶段,如能在这段时期加强对手部功能的训练,对日后在各方面的发展均有重要帮助。

自闭症精细、小肌肉发展训练

自闭症康复训练之精细动作模仿

自闭症康复训练:2-3岁幼儿精细动作训练的常用方法

针对4岁以上及大龄自闭症儿童的精细动作训练方法

太全了!0~12个月精细动作训练大全!直接影响脑部发育!

如何针对性的提高孩子的精细动作

10个提升自闭症孩子手部能力的妙招

儿童小肌肉训练在不同阶段的内容有哪些?


  • 自闭症精细、小肌肉发展训练

    精细运动训练是自闭症儿童早期教育的一个重要内容,对促进儿童手眼协调能力有着重要作用,我们要在自闭症儿童的生长发育阶段,创造条件让他们进行精细运动训练,掌握抓、握、拍、打、写、画等动作,从小培养精细运动

  • 自闭症康复训练之精细动作模仿

    对孩子而言,手的动作,代表着他的智慧,因为大脑用来处理来自手的感觉信息和指挥手的运动占的比例最大。大脑有许多细胞专门处理手指、手心、手背、腕关节的感觉和运动信息。所以手的动作,特别是手指的动作,越复杂

  • 自闭症康复训练:2-3岁幼儿精细动作训练的常用方法

    精细动作是指手和手指的动作,包括大把抓、对指捏和一些简单的技巧。我们要在自闭症儿童的不同生长发育阶段,创造条件让他们进行精细动作训练,掌握抓、握、拍、打、叩、敲、击打、挖、写、画等动作,培养手的灵活性

  • 针对4岁以上及大龄自闭症儿童的精细动作训练方法

    折纸训练这是锻炼智力障碍儿童手的技巧、手灵活性的很好的办法之一。在刚练习折纸时,孤独症儿童由于手指的软弱无力,手指不听使,动作不灵活,对此老师和家长不要着急,慢慢地教他们一步一步去折。最好是老师和家长

  • 太全了!0~12个月精细动作训练大全!直接影响脑部发育!

    精细运动训练有技巧~最近在学习婴幼儿发育知识时,看到这样一则案例:一个篮球教练每次给3~5年级孩子上篮球课时,大量时间被用在给这群孩子系鞋带上。他们真的不会系啊。是不是特别不可思议?不过仔细想一想也觉

  • 如何针对性的提高孩子的精细动作

    精细动作差具体体现在哪些方面1、手部及手指肌力较弱,以及对其不会运用和控制(例:不能持续用力抓物品,上厕所无法自己冲水)。2、手眼协调、手指协调或手协调能力较弱(例:吃饭不能自理,串珠不能完成)。3、

  • 10个提升自闭症孩子手部能力的妙招

    通过训练精细动作,孩子四肢的各项能力会得到很好的提升空间,也能通过训练辅助帮助孩子更好地进行其他方面的干预训练,所以说,精细动作也是自闭症孩子干预训练中很重要的一环。前二指的能力的重要性很多人不明白啥

  • 儿童小肌肉训练在不同阶段的内容有哪些?

    儿童的小肌肉(手部功能)发展与日常生活有着密切的关系,从刷牙、洗脸、进食,以至书写、做手工、砌模型,无不需要运用双手去完成;小肌肉不够灵活,孩子便难以自我照顾。0-6岁是儿童小肌肉发展的重要阶段,如能