2）自闭症儿童的核心症状是社交障碍　　对集体游戏的反应：　　（1）一般停留在单独游戏的阶段，常常做些别人不能理解的动作，而且这些动作缺乏想象力，不赋予某种意义。　　（2）对合作游戏缺乏兴趣，没有能力。

（3）儿童通过玩游戏来扩大亲子之间存在的依恋关系发展友谊，建立起伙伴关系。通过游戏来模仿学习成人的行为，学习遵守行为规范，掌握社交技能，为将来充当社会角色作基础准备。　　进入少年期以前，在社交场合具有

1、“眼对眼”的表现　　1）“眼对眼”是社交的重要标志　　人类社会交往，语言是重要的手段。除了口语交流外还可以通过手势，体态或眼神等形体语言来传递人们的思维和感情。其中眼睛的作用有着十分重要的意义。　

感觉统合是指进入大脑的感觉刺激信息在中枢神经系统形成有效的统合。由于大脑的感觉中枢相互联系，感觉神经交错复杂，只有通过感觉统合，大脑才能协调身体对外界作出适当的反应。儿童感觉统合失调症是指任何原因使感

婴幼儿是自我中心的，当他们饿了，就要吃，困了，就要睡，想要什么马上就要得到，自控力是很差的。随着年龄的增长，儿童逐渐了解到一些事情不能随心所欲，必须遵守一定的规矩，如在生活习惯方面，应准时起床，准时就

经常有家长反映：孩子在家里面不愿意表达，就自己玩，有什么事情就“嗯”、“啊”一下。　　事实上，自闭症孩子在家里不主动表达是一个常见的问题，这主要是因为他们通常还没开口就得到了满足。　　比如说，孩子只要

语言发展迟缓大多由于感统不足语言能力包括看，听，说，写，是人类独有的高度复杂性神经动作。大脑皮质层的分别有处理听沉，发音，词汇认知，语言组织及推论的功能区，透过神经组织这些功能区，必须和身体感官取得紧

为什么愈来愈多孩子有学习困难?近年来，感觉统合不足引发的学习，生活，活动障碍的问题愈来愈多，主要原因是小家庭和都市生活，大人对幼儿过度保护要求太多，加上剧烈竞争的教育方式亲子关系僵化和紧张。都市生活幼

方女士是一名3岁孩子的母亲，平时对儿子乐乐的成长非常关注。乐乐一天天长大，她渐渐发现孩子说话没有连贯性，一个字一个字地来表达自己的意思，且运动的时候，即使发现前面有障碍物还会迎着上去，结果常常被磕着碰

案例　　9岁的悦悦（化名），平时不爱和别人说话，不喜欢被大人抚摩；不愿意理发、洗头、洗脸；学习成绩也总是不尽人意……悦悦的这些“毛病”让父母甚是头疼，去医院检查多次也没有结果。其实，悦悦的反常行为是典

感觉统合是指进入大脑的感觉刺激信息在中枢神经系统形成有效的统合。由于大脑的感觉中枢相互联系，感觉神经交错复杂，只有通过感觉统合，大脑才能协调身体对外界做出适当的反应。儿童感觉统合失调症是指任何原因使感

许多家长和教师反映，孩子看着聪明，为什么好动，注意力不集中，做作业拖拉，学习成绩差？看着懂事，为什么脾气急躁，粘人爱哭闹？看着可爱，为什么胆小害羞，缺乏自信？看着伶俐，为什么动作不协调，笨手笨脚？家长

21、用脚踢球　　妈妈扶着宝宝站好，同时把球放在宝宝脚边，教他用脚去踢球。当球滚出去以后，妈妈再扶着宝宝走过去踢一下，只要宝宝能踢到球就可以了。　　22、举气球　　宝宝躺着时，你让他把双脚抬起来，然后

7、猜一猜这是谁?　　玩法：爸爸或妈妈在被窝里发出不同的动物的叫声，比如狼的叫声、狗叫声、狮子的叫声等，让宝宝猜猜藏在被窝里的是什么动物。提示：这个游戏适合2-4岁的宝宝玩。这是一则用听觉进行判断的游

感觉统合失调既有神经节解剖学原因，也与刺激量和类别的缺失有关。据统计，感觉统合失调症在现代城市中的发病率高达10%-30%，尤其是小学阶段儿童感觉统合失调症较为常见，其危害主要表现在学习障碍、心理障碍

一、什么是大肌肉活动?　　大肌肉活动就是指涉及全身或局部大肌肉姿势及动作的活动。　　二、大肌肉发展有什么基本元素?　　1.成熟的中枢及脊椎神经系统;　　2.适当敏感度的接收感觉系统如皮肤、关节、眼睛、

1.训练当中要让儿童感到快乐而不是压力；2.训练中儿童是主角，要尊重儿童对感觉刺激的需要和选择；3.通过控制环境给儿童以适当的感觉刺激，从而改善其感觉统合能力，使儿童能作出适应性反应，不要教孩子如何做

很多自闭症孩子会表现出各种各样的行为问题，比如有的孩子喜欢多动乱跑；有些孩子总是喜欢主动拍打别人；而有些孩子则在大小便的时候不愿意去厕所。那么面对这种情况，家长该怎么办呢？刘女士是一个三岁自闭症孩子的

1．无语言：通常会被认为听力有问题或是失语症.2．立即仿说：有变化的仿说被视为自闭症儿童表达沟通的意图，而没有弹性的仿说多半不具有沟通意图。3．延宕仿：在一段时间之后喋喋不休的重复某些字、成语、句子、

为什么孩子年龄越大，情绪问题越来越严重呢？　　减少情绪冲动可能有些困难，但十分重要，因为情绪问题阻碍了自闭症孩子的学习和社会关系。而且随着年龄的增长，情绪冲动行为如果没得到缓解，会导致更多的不良行为。